Breve descripción

Esta asignatura optativa pretende profundizar en los actores políticos, en su comportamiento político y capacidad de proponer, estimular o vetar decisiones en las estructuras e instituciones de decisión política. Discusión conceptual y metodológica sobre el estudio de los partidos y sistemas de partidos en nuestras democracias, así como sus transformaciones y crisis actual. Enfoques teóricos y metodológicos en el análisis electoral. Patrones de la competición política y modelos explicativos del voto. Estudio comparado de casos.

Título asignatura

Actores políticos y comportamiento electoral

Código asignatura

102714

Curso académico

2024-25

Planes donde se imparte

MÁSTER UNIVERSITARIO EN GOBIERNO Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA (PRESENCIAL)

Créditos ECTS

3

Carácter de la asignatura

OPTATIVA

Duración

Cuatrimestral

Idioma

Castellano

Contenidos

TEMA 1. Democracia de partidos. Concepto, origen y desarrollo de los partidos. Tipologías y funciones.

TEMA 2. La identificación partidista, alineamientos ideológicos y apoyos sociales. Los sistemas de partidos y la gobernabilidad.

TEMA 3. Enfoques en el estudio de las elecciones. Los datos electorales. Los tipos de elecciones. El análisis diacrónico. El sistema electoral. Los tipos de estudios.

TEMA 4. Los patrones del comportamiento y la movilización electoral. Indicadores sintéticos de análisis. Los cambios en las condiciones de la competición partidista. El perfil sociológico de los votantes.

TEMA 5. Los modelos explicativos del voto. Las bases sociales del comportamiento electoral. Viejos y nuevos cleavages. Los factores políticos del voto. Partidos, líderes y contexto político. El votante racional.

TEMA 6. Estudio de casos.

Generales

• Identificación de los principales elementos y factores que explican el comportamiento político (participación política y electoral, abstención, volatilidad, movilización).
• Explicación de los distintos modelos explicativos del voto.
• Explicaciones racionalistas: modelos espaciales, voto económico.
• Participación política no convencional y sus efectos sobre las instituciones políticas y el funcionamiento de éstas.
• Análisis de las funciones de los partidos políticos en las democracias representativas y los cambios más significativos de éstas en los últimos años.
• Tipos de partidos y acción pública (es decir, cómo los diferentes partidos políticos han abordado históricamente y en la actualidad la acción pública y su participación institucional).

Específicas

CE1.- Dominio de los métodos y estrategias avanzadas de intervención social en el estudio y análisis de los gobiernos y de las administraciones públicas.

CE2.- Dominio de métodos avanzados de detección y análisis de problemas sociales.

CE5.- Conocimiento, valoración y discusión de los principios éticos que deben guiar la actuación de los empleados públicos y capacitación para el diseño de códigos deontológicos y otros instrumentos al servicio de la transparencia y la rendición de cuentas.

CE21.- Descripción especializada y análisis del funcionamiento de las instituciones políticas y los procesos de decisión en una perspectiva comparada.

CE22.- Identificación y discusión de los principales condicionantes socioeconómicos, culturales y territoriales de las estructuras políticas y realizar estudios de caso en diferentes áreas geográficas.

CE23 - Reconocer y debatir los principales textos políticos clásicos y más contemporáneos en orden a identificar los principios del buen gobierno.

CE24.- Identificación y estudio de las distintas las fases y mecanismos del proceso de negociación y mediación política entre actores públicos (estatales y no estatales) y privados.

CE25.- Identificación y análisis de las formas de actuación y estrategias de los grupos de presión y de negociación colectiva sobre los distintos niveles de gobierno y administración.

CE26.- Identificar y relevar las principales características de las estructuras de representación política y los modelos de competición partidista para establecer su relevancia en los procesos de toma de decisiones públicas.

CE27.- Identificación, análisis y valoración de los escenarios de la globalización y sus consecuencias en los procesos de toma de decisiones por parte de los gobiernos y administraciones públicas a nivel comparado.

Actividades formativas

Descripción del sistema de evaluación

El curso se desarrollará en CLASES TEÓRICAS y CLASES PRÁCTICAS. Las CLASES TEÓRICAS se evaluarán mediante la elaboración de un TRABAJO ESCRITO sobre un ESTUDIO DE CASO (60%). Las CLASES PRÁCTICAS se evaluarán mediante la elaboración y entrega de EJERCICIOS PRÁCTICOS (30%). La calificación final será la media ponderada de los tres componentes evaluativos, siendo imprescindible aprobar el trabajo escrito para superar el curso.

Profesor responsable

Profesorado

Bibliografía

LECTURAS OBLIGATORIAS

LLERA, F.J., 2000. “Partitocracia y democratización de los partidos” en Leviatán 82, pp. 37-55
LLERA, F.J., 2018. “Las elecciones generales: pluralismo, gobernabilidad y crisis” en B. PENDÁS, ed., España Constitucional (1978-2018). Trayectorias y perspectivas. Vol. IV, pp. 3.153-3.174
LLERA, F.J., 2018., “La centrifugación polarizada del bipartidismo” en LLERA, F.J, BARAS, M. Y MONTABES, J., eds., Las elecciones generales de 2015 y 2016. Madrid, CIS, pp. 437-454.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Y ENLACES RECOMENDADOS

I. SOBRE PARTIDOS POLÍTICOS

I.1. OBRAS INTRODUCTORIAS:

COTARELO, R., 1985, Los partidos políticos, Madrid, Sistema.
MARTINEZ SOSPEDRA, M., 1996, Introducción a los partidos políticos, Barcelona, Ariel.
MELLA, M., ed., 1997, Curso de partidos políticos, Madrid, Akal

I.2. CLÁSICOS:

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I.3. OBRAS ESPECIALIZADAS:

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II. SOBRE ELECCIONES

II.1. OBRAS INTRODUCTORIAS

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ANDUIZA, E. & BOSCH, A., 2004. Comportamiento Político y Electoral. Barcelona, Ariel
BUDGE, I. y FARLIE, D.J.,1986. Pronósticos electorales. Madrid, Centro de Estudio Constitucionales.
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II.2. CLÁSICOS:

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II.3. OBRAS ESPECIALIZADAS:

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II.4. SOBRE ENCUESTAS ELECTORALES

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