La asignatura aborda el estudio del Tribunal de Justicia de la Unión Europea,
una institución que ha jugado un papel fundamental en el proceso de
integración europea. Además de analizar la naturaleza de su jurisdicción, su
composición, organización y funcionamiento, y las relaciones con las
jurisdicciones nacionales, se examinarán las distintas vías de recursos ante
los tribunales de la Unión.
Además, se estudiarán, de un lado, aquellos pronunciamientos del
Tribunal que, en diferentes ámbitos, han resultado política y jurídicamente
cruciales para el proceso integrador. Entre ellos, los relativos a la tutela
de los derechos fundamentales en la UE o a las relaciones entre el Derecho de
la Unión Europea y los Derechos internos de los Estados miembros. Y, de otro,
algunas sentencias recientes que ejemplifican el impacto que ha tenido su
jurisprudencia en el los sistemas jurídicos, políticos y sociales de los
Estados miembros.
Los conocimientos adquiridos en el módulo deberán permitir al estudiante
valorar críticamente el papel desempeñado por el Tribunal de Justicia de la
Unión Europea como motor del proceso de integración.
El Tribunal de Justicia de la Unión Europea como actor de la integración
101027
2023-24
MÁSTER UNIVERSITARIO EN DERECHO CONSTITUCIONAL
2
OBLIGATORIA
Cuatrimestral
Castellano
1. El Tribunal de Justicia de la Unión Europea:aproximación introductoria
2. La naturaleza de la jurisdicción del Tribunal de Justicia de la
Unión Europea. Su función como juez constitucional y juez supremo de la Unión.
3. La organización judicial de la Unión Europea. El Tribunal de Justicia
y el Tribunal General
3.1. Organización
3.2. Composición
3.3. Funcionamiento
3.4. Competencias
4. El procedimiento ante el Tribunal de Justicia de la Unión Europea
4.1. Fase escrita
4.2. Fase oral
4.3. Resolución
5 El sistema de recursos
5.1. El recurso de incumplimiento
5.2. El recurso de anulación
5.3. La excepción de ilegalidad
5.4. La acción por omisión
5.5. El recurso por responsabilidad extracontractual
5.6. La cuestión prejudicial
5.7. Otras vías de recurso
6 La jurisprudencia reciente del Tribunal de Justicia de la Unión
Europea: análisis de casos recientes
G1. Aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de
problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios
o multidisciplinares relacionados con el estudio de los regímenes políticos.
G3. Integrar principios estructurales del sistema democrático a fin de
participar en la construcción de una sociedad más igualitaria y defensora de
los derechos fundamentales.
G5. Elaborar adecuadamente y con cierta originalidad composiciones
escritas o argumentos motivados, redactar proyectos de trabajo o artículos
científicos o formular hipótesis razonables.
G7. Aprender a diseñar, planificar y organizar el propio trabajo,
fomentando la iniciativa y el espíritu emprendedor.
CT1 - Reunión, análisis crítico y presentación de información: Capacidad para
buscar, filtrar y sintetizar información; habilidad para la comunicación oral;
capacidad de lectura de fuentes primarias y secundarias y de resumir o
transcribir y clasificar la información de modo adecuado; capacidad de
redacción y presentación de ensayos académicos e informes profesionales;
capacidad de expresión oral en inglés en un entorno académico.
CT3 - Habilidades de integración y de trabajo en equipos
multidisciplinares. Trabajo en equipos de carácter multidisciplinar e
internacional. Reconocimiento a la diversidad y a la multiculturalidad.
Capacidad de resolución de problemas y adoptar decisiones creativas e
innovadoras en nuevos entornos.
CE7. Comprender, exponer sistemáticamente los antecedentes y valorar
críticamente sentencias de cortes constitucionales y de sistemas de
integración supranacional en relación con la aplicación de los derechos
fundamentales y la distribución de competencias.
CE8. Relacionar distintos ordenamientos jurídicos de índole
constitucional a partir de sus principios ordenadores y extraer las
consecuencias que se derivan de esta interacción.
CE9. Comprender las dinámicas subyacentes a los distintos procesos
federalizadores y de integración regional
CE10. Conocer el funcionamiento de los distintos sistemas de garantía
política y jurídica en la preservación de la autonomía de las entidades
estatales e infraestatales
CE11. Demostrar la capacidad de pronunciarse, oralmente y por escrito,
con una argumentación convincente sobre una cuestión teórica de complejidad
relativa a las diversas materias en el ámbito de los estudios políticos y
constitucionales.
AF1.- Clases magistrales.
AF2.- Preparación de materiales (artículos, capítulos de libros, referencias
bibliográficas, sentencias, etc.).
AF3.- Estudio de los contenidos teóricos de las asignaturas.
MD1.- Introducción al objeto de estudio, estado de la cuestión y principales
debates doctrinales.
MD2.- Análisis de las referencias teóricas y metodológicas.
MD3.- Comentario de las lecturas/materiales proporcionados por los profesores.
MD4.- Discusión en grupo.
Los alumnos que cursan este módulo deberán alcanzar las siguientes
competencias generales, transversales y específicas:
Generales
MVI-G1. Capacidad de aplicar los conocimientos adquiridos sobre los factores
históricos, sociales, económicos y políticos que impulsan procesos de
integración supranacional a nuevos ámbitos o escenarios
MVI-G3. Comprender la importancia de los mecanismos de integración
supranacional en el aseguramiento de la paz y de las relaciones cooperativas
entre Estados democráticos.
MVI-G5. Elaborar adecuadamente y con cierta originalidad composiciones
escritas o argumentos motivados, de redactar proyectos de trabajo o artículos
científicos o de formular hipótesis razonables en materia de elección y
representación.
MVI-G7. Capacidad de planificar y distribuir adecuadamente los tiempos de
estudio, trabajo en grupo y estudio de los materiales y referencias
bibliográficas.
Transversales
CT1 - Reunión, análisis crítico y presentación de información: Capacidad para
buscar, filtrar y sintetizar información; Habilidad para la comunicación oral;
Capacidad de lectura de fuentes primarias y secundarias y de resumir o
transcribir y clasificar la información de modo adecuado; Capacidad de
redacción y presentación de ensayos académicos e informes profesionales;
Capacidad de expresión oral en inglés en un entorno académico.
CT3 - Habilidades de integración y de trabajo en equipos multidisciplinares.
Trabajo en equipos de carácter multidisciplinar e internacional.
Reconocimiento a la diversidad y a la multiculturalidad. Capacidad de
resolución de problemas y adoptar decisiones creativas e innovadoras en nuevos
entornos.
Específicas
MVI-E1. Conocimiento de los principales rasgos caracterizadores de la Unión
Europea como estructura de integración supranacional a medio camino entre la
federación y las organizaciones internacionales.
MVI-E2. Conocimiento de los hitos principales del proceso de construcción y su
incidencia en el momento actual.
MVI-E3. Capacidad de identificar las fuerzas motrices del proceso de
integración de la Unión Europea y de valorar los distintos marcos teóricos
propuestos para comprender el fenómeno.
MVI-E4. Comprensión de los efectos de la integración europea sobre el sistema
de fuentes y del funcionamiento de los principios ordenadores que disciplinan
la interacción entre ordenamientos.
MVI-E5. Conocimiento de los elementos fundamentales de la constitución
sustantiva y estructural de la Unión y de los ámbitos competenciales a ella
asignados.
MVI-E6. Valoración del papel del Tribunal de Justicia de la Unión Europea como
motor de una integración lograda a través del Derecho.
MVI-E7. Capacidad de comprender, exponer sintéticamente los antecedentes y
valorar críticamente las sentencias del Tribunal de Justicia de la Unión en
relación con la aplicación de los derechos fundamentales y la distribución de
competencias entre los Estados y la Unión.
La evaluación de las asignaturas obligatorias tiene dos elementos:
La descripción del sistema de evaluación puede consultarse en las Normas
de régimen académico 2023-24.
a) Examen escrito (80% de la calificación final)
b) Valoración de la participación en clase (20% de la calificación final)
Ver aquí Calendario
de exámenes 2023-24.
Profesor Responsable de la asignatura
Bibliografía básica
BOULOIS, J., DARMON, M. y HUGLO, J. G., Le contentieuxcommunautaire, 3ª
ed., Dalloz, 2006.
LINDEBOOM, JUSTIN., Is the primacy of EU law based on the Equality of
Member States. German law journal (2020), 21 pp, 10323-1044.
LÓPEZ GUERRA, LUÍS,. El Tribunal Europeo de Derechos Humanos, el
Tribunal de Justicia de la UE y le mouvement necessaire des choses. UNED.
Teoría y realidad constitucional, núm. 39, 2017, pp. 163-188
MANGAS MARTÍN, A. y LIÑÁN NOGUERAS, D., Instituciones y Derecho de la
Unión Europea, 9ª ed., Tecnos, 2016.
RUIZ-JARABO COLOMER, D., La justicia de la Unión Europea, Civitas, 2011.
SARMIENTO RAMÍREZ-ESCUDERO, D., Poder judicial e integración europea. La
construcción de un modelo jurisdiccional para la Unión, Thomson-Civitas, 2004
VÁZQUEZ RODRÍGUEZ, BEATRÍZ., El Locus standi de terceros estados para
interponer recurso de anulación contra medidas restrictivas de la UE: el
asunto C-872/19 P, Venezuela/Consejo
Complementaria
ALBOR LLORENS, A., The European Court of Justice. More than a
teleological court, The Cambridge Journal of European Law, Vol. 2, 1999, pp.
373-403.
ALTER, K., The European Court’s political power: selected essays, Oxford
University Press, 2009.
BLAUBERGER, M. y SCHMIDT, S.K., The European Court of Justice and its
Political Impact, West European Politics, 2017, Vol. 4, Núm. 4, pp. 907-918.
BLAUBERGER, M. y MARTINSEN, D.S., The Court of Justice in times of
politicisation: law as a mask and shield revisited, Journal of European Public
Policy, 2020, Vol. 27, Núm. 3, pp. 382-399.
DASHWOOD, A. y JOHSTON, A. (eds.), The future of the judicial system of
the European Union, Oxford University Press, 2003.
DE BÚRCA, G. y WEILER, J.H.H. (eds.), The European Court of Justice,
Oxford University Press, 2011.
GALLETA, D. U., y ZILLER, J., ¿Karlsruheüberalles? la insoportable
pesadez del juez constitucional alemán (sobre la sentencia del ZweiterSenat
del Tribunal Constitucional Federal alemán del 5 de mayo de 2020 relativa al
programa PSPP del Banco Central Europeo), Revista española de derecho europeo,
Vol. 73, 2020, pp. 179-212.
HOFMANN, A., Resistance against the Court of Justice of the European
Union, International Journal of Law in Context, 2018, Vol. 14, Núm. 2, pp.
258-274.
MAYORAL, J. A., Judicial empowerment expanded: Political determinants of
national courts' cooperation with the CJEU, European Law Journal, Vol. 25,
2019, pp. 374-393.
ORTEGA, M., El acceso de los particulares a la justicia comunitaria,
Ariel, 1999.
RUIZ-JARABO COLOMER, D., El juez nacional como juez comunitario,
Civitas, 1993.
SAIZ ARNAIZ, A. (dir.) y ZELAIA GARAGARZA, M (coord.), Integración
europea y poder judicial, IVAP, 2006.
TURNBULL-DUGARTE, S. J. y DEVINE, D., Can EU judicial intervention
increase polity scepticism? Quasi-experimental evidence from Spain, Journal of
European Public Policy, 2021, pp. 1-26.
WEILER, J.H.H., A Quiet Revolution. The European Court of Justice and
its Interlocutors, Comparative Political Studies, Vol. 26, Núm. 4, 1994, pp.
510-534.
Este documento puede utilizarse como documentación de referencia de esta asignatura para la solicitud de reconocimiento de créditos en otros estudios. Para su plena validez debe estar sellado por la Secretaría de Estudiantes UIMP.
Asignatura EL TRIBUNAL DE JUSTICIA DE LA UNIÓN EUROPEA COMO ACTOR DE LA INTEGRACIÓN (cód. 101027)
Análisis de los principales pronunciamientos de este órgano jurisdiccional en las materias cruciales para el desarrollo del proceso de integración: construcción de los principios estructurales de su ordenamiento jurídico y de su relación con los ordenamientos nacionales, efectividad de las libertades comunitarias, protección de los derechos fundamentales o en materia de espacio de libertad, seguridad y justicia.
METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
MD1.- Introducción al objeto de estudio, estado de la cuestión y principales debates doctrinales.
MD2.- Análisis de las referencias teóricas y metodológicas.
MD3.- Comentario de las lecturas/materiales proporcionados por los profesores.
MD4.- Discusión en grupo.
EVALUACIÓN
La evaluación se realiza a partir de:
a) Un examen (80% de la calificación final). El examen se realiza al término del cuatrimestre en el que se ha impartido el módulo, y consta de una parte teórica y de una parte práctica. Esta última consiste en un comentario de texto. La nota máxima que puede alcanzarse con este examen es de 10 puntos.
b) La valoración de la participación en clase (20% de la calificación final). Los alumnos podrán obtener hasta 2 puntos adicionales como resultado de su participación activa en las clases. Esta nota valorará la importancia y calidad en las intervenciones, el espíritu crítico y la capacidad de relacionar conocimientos, lo que supone demostrar, entre otros aspectos, que los estudiantes son capaces de exponer oralmente en público de forma ordenada y comprensible sus argumentaciones, así como de distinguir distintos planos de razonamiento (descriptivo/prescriptivo).
Cuatrimestral
Créditos ECTS: 2
Sarrión Esteve, Joaquín
Doctor en Derecho
Profesor titular de Derecho Constitucional en la UNED
Investigador Ramón y Cajal
Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
Profesor Responsable de la asignatura