Cursos

Sede donde se gestiona

Santander

Lugar de impartición

Santander

Dirección

Descripción de la actividad

EN COLABORACIÓN CON EL INSTITUTO CERVANTES.

ESTOS CURSOS NO OPTAN A BECA DE LA UIMP


OBJETIVOS 


-Conocer los contextos, los condicionantes y las oportunidades laborales que ofrece la enseñanza de español como LE y L2.

-Comprender y valorar la importancia de la formación gramatical, léxica y didáctica continua para el desarrollo de las competencias del profesor de ELE y su desempeño profesional.

-Familiarizarse con procedimientos metodológicos, estrategias, técnicas y recursos que permitan el diseño de la programación del curso ELE por unidades didácticas, con secuenciación adecuada de actividades y de acuerdo con el currículo y las necesidades del alumno.

 -Conocer y saber aplicar dinámicas de grupo y de trabajo cooperativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje para el desarrollo de la competencia comunicativa del alumno.

-Familiarizarse con actividades para la integración de la competencia cultural y la léxico-gramatical en la competencia comunicativa. 


PROFESORES :

Directora:


Mª. Luisa Regueiro Rodríguez. Universidad Complutense de Madrid

-Antonio Cano Ginés. Universidad de La Laguna 


-Aarón Garrido Ruiz de los Paños. Centro Complutense para la Enseñanza del Español 




-Mª. Pilar Díez de Frías. Centro Complutense para la Enseñanza del Español 


-Pablo Linares Piquer. Profesor autónomo aplicando técnicas de dramatización en clases de español en empresas.


CONTENIDOS

 Gramática pedagógica

Antonio Cano Ginés (Doctor en Filología Hispánica y magíster en ELE-UCM. Magíster en Enseñanza de ELE-UCM.  Autor de Competencia gramatical en uso. Nivel B2)

- De la Atención a la Forma a la Gramática cognitiva

- La competencia gramatical como eje vertebrador en el aula ELE

- Problemas recurrentes en la enseñanza de la gramática en el aula ELE. Soluciones

El componente lúdico en el aula de ELE

M.ª Pilar Diez de Frías (Magíster en ELE- UCM. Profesora del Centro Complutense para la Enseñanza de Español. UCM. Autora de Competencia gramatical en uso. Nivel B2)

- El papel del profesor en las actividades lúdicas en el aula de ELE

- La organización y dinámica de actividades lúdicas y juegos

- Presentación de variadas actividades para la práctica de la gramática y de las destrezas

Cultura e interculturalidad

Aarón Garrido Ruiz de los Paños (Magíster en ELE- UCM. Profesor del Centro Complutense para la Enseñanza de Español. Autor de «El Componente cultural en el aprendizaje de ELE», 2002)

- El desarrollo de la competencia pluricultural en ELE

- Didáctica de la cultura.

Dinámica grupal y trabajo cooperativo

Pablo Linares Piquer (Máster en Formación de Profesores Especialistas en la Enseñanza de Español como Lengua Extranjera de la UCM. Colaborador del proyecto AVE-Aula Virtual de Español. Coach).

- Desinhibición, integración y motivación en el aula ELE

- Actividades grupales para una enseñanza más eficaz

- Dramatización y otras técnicas didácticas

Diseño de la programación y de unidades didácticas

M.ª Luisa Regueiro Rodriguez (Doctora en Filología. Profesora de Lengua Española y coordinadora del Prácticum del Máster en Español Segunda Lengua en la UCM. Autora de La programación didáctica en ELE, 2014; Unidades, estrategias y técnicas didácticas en ELE, 2016)

- Los condicionantes en la programación de un curso ELE

- Diseño y elaboración de la programación por unidades didácticas sistémicas

- Estrategias y técnicas didácticas para el desarrollo de los procesos de comprensión y expresión oral y escrita

- Los recursos ambientales, bibliográficos, lexicográficos, Tics en la programación didáctica

DESTINATARIOS

-  Titulados universitarios.

-  Estudiantes de último año de grado que deseen especializarse en la enseñanza de español como lengua extranjera.

-  Titulados universitarios en Filología que deseen especializarse en la enseñanza de español como lengua extranjera.

-  Profesores de español como lengua segunda y extranjera.

-  Profesores de otras lenguas extranjeras.

-  Formadores de profesores de lenguas extranjeras.

-  Editores y autores de materiales didácticos.

-  Profesionales relacionados con la gestión de centros de lenguas.